Juegos para tecnicas de estudio
Estrategias de aprendizaje basadas en el juego
El desarrollo y el uso de enfoques basados en el juego (GBA) en una serie de entornos globales de enseñanza y entrenamiento se ha ampliado considerablemente en las últimas dos décadas. Y como cada GBA se basa en teorías de aprendizaje similares, las distinciones entre cada enfoque pueden ser a menudo borrosas. Podría decirse que esto puede llevar a que los profesores y entrenadores mezclen sus concepciones de los diferentes enfoques pedagógicos. Por lo tanto, aunque sean similares, es necesario que los profesores y entrenadores reconozcan que no todos los enfoques pedagógicos son iguales y que cada modelo o enfoque elegido influye de manera significativa en las experiencias de los alumnos. A través del análisis de la literatura y la presentación de esquemas de lecciones/sesiones de enseñanza/entrenamiento, este documento presenta las similitudes y diferencias de dos pedagogías de instrucción basadas en el juego – TGfU y Game Sense – y discute la necesidad de que los profesores y entrenadores reconozcan y respondan a las diferencias contextuales de cada una cuando consideren su uso.
5En esta sección se destacan una serie de similitudes que existen entre la TGfU y el Game Sense. El reconocimiento de estas similitudes es importante para los profesores y entrenadores y su desarrollo continuo del conocimiento pedagógico del contenido.
Aprendizaje basado en el juego
El aprendizaje basado en el juego es aquel en el que las características y los principios del juego se integran en las actividades de aprendizaje. En este caso, las actividades de aprendizaje promueven la participación de los estudiantes y su motivación para aprender. Los componentes del aprendizaje basado en juegos incluyen sistemas de puntos, insignias, tablas de clasificación, tableros de discusión, cuestionarios y sistemas de respuesta en el aula. Los puntos pueden venir acompañados de recompensas académicas, como tener una semana extra para entregar una tarea una vez alcanzado un determinado umbral de puntos. Las insignias pueden otorgarse si los estudiantes alcanzan un determinado nivel de éxito, mientras que los sistemas de respuesta en el aula, como Kahoot o Top Hat, fomentan la participación a través de los puntos.
El aprendizaje basado en juegos es también una técnica de aprendizaje activo en la que se utilizan juegos para mejorar el aprendizaje de los alumnos. En este caso, el aprendizaje proviene del juego y fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas. El aprendizaje basado en juegos puede llevarse a cabo con juegos digitales o no digitales y puede incluir simulaciones que permitan a los estudiantes experimentar el aprendizaje de primera mano.
El uso de juegos como estrategia de enseñanza pdf
Los juegos pueden introducir objetivos, interacción, retroalimentación, resolución de problemas, competición, narrativa y entornos de aprendizaje divertidos, elementos que pueden aumentar el compromiso del alumno y mantener la motivación. Este consejo didáctico analiza la diferencia entre la gamificación y el aprendizaje basado en juegos, los valores pedagógicos que estas dos estrategias pueden aportar a la enseñanza y los elementos de los juegos adecuados para los cursos presenciales y en línea.
La gamificación y el aprendizaje basado en juegos son similares en el sentido de que ambas estrategias promueven el compromiso y la motivación sostenida en el aprendizaje. Sin embargo, la gamificación y el aprendizaje basado en el juego también pueden distinguirse de forma útil:
La gamificación es la integración de elementos de juego, como sistemas de puntos, tablas de clasificación, insignias u otros elementos relacionados con los juegos, en actividades de aprendizaje “convencionales” con el fin de aumentar el compromiso y la motivación. Por ejemplo, un foro de discusión en línea para un curso de Física podría ser gamificado mediante un sistema de insignias: los estudiantes podrían recibir una insignia de “Ptolomeo” después de haber hecho 10 envíos, una insignia de “Galileo” después de 20 envíos, “Kepler” después de 30, “Einstein” después de 40, y así sucesivamente. En los entornos ideales de aprendizaje gamificado, los estudiantes pueden ver las insignias en línea que sus compañeros han ganado para crear un sentido de camaradería o competencia.
Cómo convertir el estudio en un hábito
Este artículo fue escrito por Alexander Ruiz, M.Ed.. Alexander Ruiz es Consultor Educativo y Director Educativo del Instituto Educativo Link, un negocio de tutoría con sede en Claremont, California, que ofrece planes educativos personalizados, tutoría de materias y preparación de exámenes, y consultoría de solicitudes universitarias. Con más de una década y media de experiencia en la industria de la educación, Alexander entrena a los estudiantes para que aumenten su autoconciencia e inteligencia emocional mientras logran sus habilidades y el objetivo de alcanzar la educación superior. Es licenciado en Psicología por la Universidad Internacional de Florida y tiene un máster en Educación por la Georgia Southern University.
Estudiar puede ser una tarea desalentadora, pero si te preparas para una evaluación utilizando una técnica más emocionante, como un juego, estudiarás con facilidad y disfrutarás, independientemente de la etapa de aprendizaje en la que te encuentres. La mejor manera de enfocar el uso de un método de juego para estudiar es reunir todos los materiales necesarios, sacar toda la información pertinente de esos materiales y revisarlos. Puedes empezar a jugar una vez que hayas organizado y leído toda la información. Estudiar utilizando un método de juego seguramente será más divertido que estudiar de forma convencional y es probable que retengas mejor la información porque no sentirás que estás estudiando.
