Estudiar tiene su recompensa
Despierta y trabaja duro en ello
Hay muchas empresas importantes en Alemania que ofrecen atractivos puestos de trabajo para estudiantes (internacionales), e incluso las universidades ofrecen un amplio trabajo a los estudiantes junto con sus estudios.
Sin embargo, no estarías en Alemania si los trabajos para estudiantes no estuvieran también ligados a una serie de normas. Te mostramos cómo compaginar trabajo y estudios en Alemania y te explicamos los horarios de trabajo que se aplican a los estudiantes, cuál es el límite salarial y cómo puedes trabajar con un visado de estudiante.
En pocas palabras: cualquier persona con un visado de trabajo o un permiso de residencia tiene derecho a trabajar en Alemania. Sin embargo, los requisitos para trabajar como estudiante en Alemania dependen en gran medida de tu nacionalidad comunitaria o no comunitaria y del periodo de tiempo que planees trabajar, ya sea como trabajo de verano en Alemania durante las vacaciones universitarias o como trabajo a tiempo parcial durante tus estudios.
Esto significa que, en general, como estudiante internacional eres libre de aceptar trabajos de estudiante en Alemania. Pero hay un gran problema: En Alemania se hace mucho hincapié en que los estudiantes puedan dedicar sus energías a sus estudios en primer lugar, por lo que un trabajo a tiempo parcial realmente sigue siendo sólo un trabajo a tiempo parcial.
Motivación de los estudiantes
La relación con el nivel de la titulación puede incluso superar el efecto de ir a una universidad más selectiva: los estudiantes con un buen título de una universidad menos selectiva ganan más que los que tienen un título de menor categoría de una institución más selectiva.
Pero los beneficios varían mucho según las materias. Los licenciados en derecho y economía pueden esperar una prima significativa si obtienen un buen título, mientras que no hay diferencias significativas para los licenciados en inglés y educación, según el análisis del Instituto de Estudios Fiscales (IFS) para el Departamento de Educación.
La proporción de estudiantes que obtienen títulos de primera clase se ha triplicado con creces en los últimos 20 años, y actualmente uno de cada cinco estudiantes obtiene la máxima clasificación. La mitad de los estudiantes obtienen un título de segunda clase superior, y otra quinta parte obtiene una segunda clase inferior.
El IFS descubrió que había diferencias de ingresos «sustanciales» entre las clases de titulación, tanto para los hombres como para las mujeres. Las mujeres con un título de primera clase ganan un 8% más que las que tienen un título de segunda clase superior, mientras que para los hombres la prima es del 14%.
Motivation2study
Los beneficios de la educación infantil pueden tardar una década o más en manifestarse, pero un nuevo estudio publicado en la revista Child Development sugiere que la educación preescolar puede ayudar a preparar a los estudiantes para un mejor compromiso académico en la escuela secundaria.Los investigadores de la organización sin ánimo de lucro ChildTrends, la Universidad de Georgetown y la Universidad de Wisconsin realizaron un seguimiento de más de 4.000 niños que empezaron el jardín de infancia en las escuelas públicas de Tulsa (Oklahoma) en 2006. Alrededor del 44% de los alumnos participaron en los centros preescolares universales del Estado de Sooner, financiados por el Estado, que incluyen asociaciones entre distritos escolares y organizaciones de aprendizaje temprano. Otro 14% de los alumnos había participado en los programas federales Head Start, y el resto no participó en ninguno de los dos programas.Los beneficios tempranos de la participación en la educación preescolar en las puntuaciones de matemáticas y lectura se desvanecieron en su mayor parte cuando los alumnos llegaron a la escuela secundaria, un problema común de desvanecimiento observado en la educación temprana. Pero Amadon y sus colegas descubrieron que los estudiantes que habían participado en los programas preescolares financiados por el estado de Tulsa eran más propensos a asistir a la escuela con regularidad y a tomar cursos más exigentes que los que participaron en Head Start o no recibieron educación infantil.
Motivación escolar
Estamos entrando en el último mes de preparación del examen de abogacía. Algunos de ustedes pueden sentir que están viendo la luz al final del túnel. Otros pueden pensar que esa luz es en realidad un tren que se acerca a toda velocidad. Si estás entre estos últimos, puede que digas lo que me dijo un estudiante el otro día: «Parece que mis estudios no dan resultado».
Es probable que hayas estado estudiando durante al menos un mes y quizás hayas estado viendo una mejora en tus resultados de las prácticas. Con suerte, los números del MBE siguen subiendo, así como las puntuaciones en los ensayos. Pero ese puede no ser el caso para todos. Algunas personas están viendo puntuaciones similares a las que obtuvieron hace un mes. ¿Cómo es esto posible después de estudiar a tiempo completo durante más de un mes?
Las horas de estudio no equivalen necesariamente a mejores puntuaciones. Dependen de lo que se haga durante ese estudio. Por ejemplo, yo diría que, a no ser que tengas una memoria fotográfica, no querrás pasar horas simplemente mirando esquemas. Para la mayoría de nosotros, esto no significa que estemos aprendiendo realmente algo. Por el contrario, hay que trabajar con el material en función del tipo de estudiante que sea. Si aprendes escuchando, intenta escuchar las clases, quizás más de una vez. Si aprendes haciendo, tal vez necesites crear tus propios materiales de estudio para ayudarte a sintetizar y aprender el material. ¿Has probado a escribir a mano tu propio material? Algunas personas descubren que escribir a mano el material de estudio les ayuda a aprender.
