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⚽ ¡La mayor y más popular competición monodeportiva del mundo, la Copa Mundial de la FIFA Qatar™ 2022, ha comenzado hoy! En la selección de fútbol masculina de Corea del Sur hay dos yonenses: el delantero Hwang Uijo (Educación Física, que entra en la clase del 11) y el central Kim Minjae (Estudios del Deporte y el Ocio, que entra en la clase del 15). Estamos deseando ver a estos dos del mejor once de Corea del Sur, ¡quemarán su talento y pasión en el calor de Qatar! #GoYonsei
En la «QS Higher Ed Summit: Asia Pacific 2022» celebrada en Yakarta, la Universidad de Yonsei ocupó el primer puesto entre todas las universidades privadas y el 12º en la clasificación general en el «QS Asia University Rankings 2023». Y Yonsei también ganó los «QS Asia Awards» en 2 categorías en reconocimiento a sus destacados logros en la «excelencia de la investigación» y el «impacto de la reputación».
El 1 de noviembre, la Universidad de Yonsei celebró el «18º Foro del Milenio Corea-Japón» con la Universidad de Corea, la Universidad de Keio y la Universidad de Waseda, y tuvo una ceremonia de firma del «Memorándum sobre la cooperación de conferencias conjuntas en línea» con los presidentes de cada universidad.
FC BERLIN WOMEN VS FC BUFFALO WOMEN – 17/05/2022
Yo misma fui alumna de Northtown Academy en 2010 y me gradué en 2014. Estoy muy satisfecha con la educación que recibí, los profesores que me enseñaron y la diversidad en la escuela. Me siento honrado de poder regresar como educador y ayudar a los estudiantes a ser parte de la experiencia educativa de NTA.
Como estudiante de NTA, recibí clases de educadores que me motivaron y guiaron en la dirección correcta. Influyeron en mí para convertirme en el profesional que soy hoy. Quiero hacer lo mismo, y por eso me convertí en profesor: para influir profundamente en las vidas de mis alumnos. Creo que las experiencias educativas durante la vida de un adolescente son las más memorables.
El aspecto más gratificante de ser educador es la capacidad de influir en el futuro de un alumno. Como profesor, enseñas a los niños las habilidades que necesitan para salir al mundo real y tener éxito. Les ayudas a construir su autoestima. Enseñar a los alumnos no consiste sólo en darles las herramientas básicas para aprender una materia concreta. Se trata también de establecer una relación de confianza y profesionalidad con ellos. Como profesor, aspiro a hacer esto cada día.
FC BERLIN – TEMPORADA 2 – EP. 2 UPSL DEBUT 2022
Beca de Investigación Post-Doctoral (T32), Universidad de Minnesota, 2008-2010 Doctorado, Universidad de Minnesota – Instituto de Desarrollo Infantil (Psicología y Ciencias Clínicas), 2008 Maestría, Universidad de Santo Tomás (Psicología de Orientación), 2002 Licenciatura, Universidad de La Habana (Psicología y Bioquímica), 1995 Pasantía, Hospitales y Clínicas de Niños (Psicología Clínica), 2007-2008
Karina Quevedo, PhD, LP, es profesora titular del Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento. Dirige el laboratorio de Salud y Emociones en las Trayectorias de los Adolescentes (HEAT lab). La Dra. Quevedo completó su formación doctoral de posgrado en el Instituto de Desarrollo Infantil (ICD) de la Universidad de Minnesota y su formación posdoctoral T32 en el Instituto y Clínicas Psiquiátricas del Oeste de la Universidad de Pittsburgh. Es licenciada en psicología por la Universidad de La Habana, Cuba, y tiene un máster en psicología del asesoramiento por la Universidad de St. La Dra. Quevedo es un miembro activo de la facultad en el Centro para el Desarrollo Neuroconductual. Sus intereses de investigación abarcan las vías típicas y atípicas del desarrollo emocional; los marcadores cerebrales, fisiológicos y hormonales de la adaptación del niño y del adolescente; el impacto a largo plazo de las experiencias adversas; y la psicopatología del adolescente. También está interesada en los enfoques de neuromodulación para la depresión resistente al tratamiento (TRD) y los intentos de suicidio en los jóvenes. La Dra. Quevedo forma a estudiantes de posgrado y de grado como clínicos y científicos emergentes y es mentora de científicos junior posdoctorales.
La muerte constante más allá del amor
A su visión se le atribuye haber contribuido a inspirar un movimiento internacional de ciencia para el desarrollo. En países como Brasil, China, India y Sudáfrica, las inversiones en investigación, tecnología y educación han contribuido a impulsar avances históricos en el desarrollo económico y el bienestar humano.
Quevedo nació en 1956 en Costa Rica y recibió una educación temprana en Guatemala. Se doctoró en la Universidad de Texas en Austin en 1986. Al principio de su carrera profesional trabajó en el CERN (Suiza), la Universidad McGill (Canadá), el Instituto de Física (Suiza) y el Laboratorio Nacional de Los Álamos (Estados Unidos).
En cierto sentido, la obtención de la Medalla Abdus Salam hace que Quevedo cierre el círculo de sus días como estudiante de doctorado en Texas. Allí estudiaba con Steven Weinberg, que había compartido el Premio Nobel con Salam unos años antes. Salam acudió a dar una conferencia; ese fue el primer encuentro en persona de Quevedo con él.
«No hablé con él cuando vino, porque era una gran figura y yo sólo era un estudiante», recuerda Quevedo en una entrevista. «Pero sentía una gran admiración por él, sobre todo después de darme cuenta de lo que era el CIPT. Mi sueño era hacer algo así para Centroamérica, pero luego me di cuenta de que él ya había hecho algo para todo el mundo, y mucho más grande».
