Abandonar los estudios en ingles
Significado del abandono escolar
Este proyecto determinará los efectos de una intervención de lectura individualizada y una intervención de prevención de la deserción escolar por separado y en combinación con estudiantes adolescentes de inglés (EL) que tienen dificultades para leer y están en riesgo de abandono escolar.
Los estudiantes con dificultades de lectura tienen un riesgo cuatro veces mayor de abandonar la escuela que los lectores típicos (Hernández, 2011), y los estudiantes que son EL también tienen un riesgo muy alto de baja alfabetización y abandono escolar. Existen pruebas limitadas y contradictorias sobre las intervenciones eficaces para los adolescentes EL con dificultades. Además, aunque varios programas de prevención del abandono escolar han sido o están siendo evaluados mediante el uso de diseños experimentales, incluyendo Check & Connect en nuestro propio trabajo, no hay información sobre el efecto en las muestras de EL, sobre la relación de los efectos de la implementación y el tratamiento, o sobre sus efectos interactivos cuando se implementan en concierto con intervenciones más individualizadas y centradas en la lectura. El propósito de este proyecto es abordar estas lagunas en la base de pruebas mediante un ensayo controlado aleatorio.
Estudiantes que abandonan los estudios
Abandonar significa dejar la escuela. Las razones por las que los estudiantes abandonan la escuela son, por ejemplo, porque deben trabajar, por razones sociales, por acoso, por enfermedad o porque ya no confían en el sistema escolar que abandonan. A diferencia del suspenso o la expulsión, el abandono escolar es una decisión del alumno y no de la escuela.
En Canadá, la mayoría de las personas terminan el 12º curso a los 18 años. Según la Encuesta de Población Activa (EPA), en 2009 uno de cada doce adultos de 20 a 24 años de edad en Canadá no tenía un diploma de la escuela secundaria (Gilmore, 2010)[1] El estudio también demostró que los hombres tenían mayores tasas de abandono que las mujeres[2] Otras personas con mayores riesgos de abandono eran las que se encontraban fuera de las zonas urbanas/suburbanas o en los territorios del norte. A partir de 1990, las tasas de abandono escolar canadienses bajaron del 20% (1990) a alrededor del 9% (2010). Sin embargo, a partir de 2010, la tasa no disminuyó en todo Canadá. Cuando las mujeres abandonan la escuela secundaria, reciben menos dinero, los costes económicos son mayores y tienen mayores tasas de desempleo que los hombres que abandonan la escuela. Las mujeres que abandonan la escuela secundaria tienen más probabilidades de depender de los programas de ayuda pública que los hombres que abandonan la escuela[3].
Abandonar la escuela significa
Los que abandonan los estudios tienen más problemas en la sociedad y en su vida futura. Tienen más probabilidades de estar desempleados o de vivir en la pobreza. También hay una gran diferencia de ingresos si se compara a los que abandonan los estudios con los graduados. Según los datos de la Oficina del Censo de EE.UU., los estadounidenses con una licenciatura ganan unos 50.000 dólares, los que tienen un diploma de secundaria unos 28.000 dólares y los que abandonan los estudios sólo unos 20.000 dólares.
Muchos alumnos no entienden las implicaciones del abandono escolar. Suelen exigir mejores profesores, más clases para ponerse al día en las asignaturas y más ayuda para los problemas de aprendizaje. Algunas escuelas se han adaptado a esta situación. Ofrecen clases nocturnas o permiten a los alumnos volver a una edad más avanzada.
Abandono o abandono de los estudios
Por ejemplo, un alumno cometió un error grande e imperdonable y debería ser expulsado de la escuela (es una expresión grosera). ¿Es posible decir eso educadamente con “abandonar”? ¿”Será expulsado de la escuela”?
No, no se puede decir eso. Abandonar el colegio es algo que haces tú mismo, no algo que te hacen… aunque sí que te pueden dar de baja en las listas de alumnos (la lista de alumnos que asisten al colegio).
Por ejemplo, un alumno cometió un error grande e imperdonable y debería ser expulsado de la escuela (es una expresión grosera). ¿Es posible decir eso educadamente con “abandonar”? ¿”Será expulsado de la escuela”?
En otras palabras, ¿se puede decir “alguien abandonó la carrera” incluso si el candidato abandonó la carrera voluntariamente cuando tenía más probabilidades de ganar y no tenía ningún problema en continuar la campaña hasta el final? – Cuando él/ella simplemente se retiró de la carrera sin ninguna razón.
En otras palabras, ¿puede decirse que “alguien abandonó la carrera” incluso si el candidato abandonó la carrera voluntariamente cuando tenía más probabilidades de ganar y no tuvo ningún problema en continuar la campaña hasta el final? – Cuando él/ella simplemente se retiró de la carrera sin ninguna razón.
