A estudiar se dijo
Inglés en la Universidad: 1 – Aprender frases para decir a la gente
He visto que este tema provoca discusiones con personas que se empeñan en que el estudio de la gramática es necesario y he tenido compañeros profesores que han discutido conmigo cuando he abordado el tema como si la idea de aprender un idioma sin estudiar la gramática fuera ridícula.
Una de las principales razones por las que muchos sistemas educativos de todo el mundo no consiguen que los estudiantes hablen correctamente una lengua extranjera (incluso a nivel elemental) es el fuerte énfasis que ponen en el aprendizaje de la gramática como base para hablar.
Sólo quiero decir que me has dejado completamente sorprendido. Tu acento, tu fluidez y tu seguridad al hablar el idioma superan por completo al 99% de cualquier estudiante que haya estado aprendiendo el idioma durante al menos doce años, y eso no es ninguna exageración. Habla maravillas del poder de lo que alguien puede hacer con internet y un poco de motivación, y también de lo roto que está nuestro sistema de enseñanza.
Como puedes ver, mi nivel a los 6 meses no es nada increíble, pero es suficiente para que personas que pasaron 12 años aprendiendo en la escuela y se graduaron como no hablantes reflexionen sobre la forma en que se les enseñó:
6 – aprender frases sobre decir que no entiendes –
Siddhant recibió una beca de excelencia global para asistir a la Universidad. Aquí describe que eligió mudarse a Irlanda y estudiar en Trinity por la reputación que tiene la universidad. Eligió estudiar BESS porque es un curso muy inclusivo y es todo lo que le gusta de los estudios sociales.
Trinity lleva enseñando mis dos asignaturas elegidas, el latín y la filosofía, desde su fundación, hace más de 400 años. Una de las muchas razones por las que elegí Trinity es porque es la principal universidad de Irlanda. Trinity también tiene un fuerte sentido de comunidad. Establecer relaciones con mis compañeros de clase y profesores y participar en sociedades fue clave para mi desarrollo personal, mi confianza y mi éxito académico. Trinity no sólo crea líderes mundiales, sino también recuerdos universitarios entrañables.
Sofía recibió una beca de excelencia global para asistir a la Universidad. Aquí describe que eligió Trinity porque está en el corazón del centro de Dublín y los irlandeses son muy acogedores. Una de las cosas que más le gusta de asistir a Trinity es que pasar por el Front Arch le hace sentir un sentimiento de orgullo.
Cómo hablar de tus estudios en inglés
El lunes, el ministro de Educación, Cultura y Ciencia, Robbert Dijkgraaf, asistió al inicio de la Semana de Orientación de Leiden (OWL), la semana de introducción para los estudiantes internacionales en la Universidad de Leiden. Dio la bienvenida a los estudiantes y habló con ellos sobre sus ambiciones y los problemas a los que se enfrentan.
Los nuevos estudiantes internacionales se reunieron en grupos en Lammermarkt al comienzo de la tarde. Algunos parecían algo sorprendidos cuando el Ministro Dijkgraaf y el Rector Magnífico Hester Bijl se presentaron y les dieron la bienvenida.
Es especial conocer a estos estudiantes en el que quizá sea el día más importante de su vida estudiantil. Escuchar sus preocupaciones y ver lo que la Universidad puede ofrecerles’, dijo Dijkgraaf. Tanto el ministro como el rector recorrieron los distintos grupos de mentores y preguntaron a los nuevos estudiantes sobre sus países de origen, sus estudios y por qué habían elegido la Universidad de Leiden.
Estamos muy orgullosos de este nuevo grupo de estudiantes internacionales, muchos de los cuales aportan experiencias y perspectivas diferentes a nuestras aulas, mejorando así nuestra enseñanza e investigación», dijo el rector Magnificus Hester Bijl. También estoy impresionado por su gran impulso y motivación. Como universidad, obviamente debemos ser conscientes de los retos a los que se enfrentan y ayudarles en lo que podamos’. Caminata
6 cosas que debes dejar de decir si quieres aprender inglés –
Alrededor del 54 por ciento de los adolescentes encuestados dijo que sería «algo difícil» dejar las redes sociales, mientras que el 46 por ciento dijo que sería «algo fácil». Alrededor del 25 por ciento de los chicos adolescentes dijo que dejar las redes sociales sería «muy fácil». Pero sólo el 15 por ciento de las chicas adolescentes dijo lo mismo.
Los expertos en comportamiento tecnológico en línea han acusado a las grandes empresas tecnológicas de dirigirse a los adolescentes con métodos para que pasen más tiempo en sus servicios de redes sociales. Uno de los métodos utiliza algoritmos que sugieren repetidamente contenidos para mantener a los usuarios en los servicios durante más tiempo.
Grupos de defensa de los derechos de los niños y miembros del Congreso de Estados Unidos han advertido que el uso intensivo de los servicios de redes sociales puede perjudicar la salud mental de los jóvenes usuarios. Han pedido a las grandes empresas tecnológicas que tomen medidas para reducir esos daños.
Las herramientas ofrecen cierta ayuda, como el bloqueo de personas desconocidas para que envíen mensajes a los niños. Pero los expertos dicen que las medidas también tienen sus puntos débiles. Por ejemplo, los adolescentes pueden eludir los límites si mienten sobre su edad. Los servicios también dependen en gran medida de los padres para hacer cumplir las normas. Y las medidas hacen poco o nada para limitar el material inapropiado y dañino sugerido por los algoritmos.
